當(dāng)孩子剛剛進入小學(xué)時，會因為環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)科目的增加等各種因素感到不適應(yīng)。數(shù)學(xué)是必學(xué)的一門科目，小學(xué)的數(shù)學(xué)主要以打基礎(chǔ)為主。應(yīng)用題是數(shù)學(xué)考試必考的一部分，那么有什么方法可以提高應(yīng)用題的解題效率呢?下面，滬江小編給大家整理了一些應(yīng)用題解題方法，大家可以作為參考。

一、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。

應(yīng)用題的難易不僅取決于數(shù)據(jù)的多少，往往是由應(yīng)用題的情節(jié)部分和數(shù)量關(guān)系交織在一起的復(fù)雜程度所決定。同時題目中的敘述是書面語言，對學(xué)生的理解會有一定的困難，所以解題的首要環(huán)節(jié)和前提就是理解題意，即審題。

讀題是理解題和解決問題的前提，因此，讀題必須認真，仔細。要掌握題中講的是一件什么事?經(jīng)過怎樣?結(jié)果如何?通過讀題弄清題中給了哪些條件?要求的問題是什么?實踐證明學(xué)生解不出題或解錯題的情況，往往緣于不理解題意。一旦理解題意，其數(shù)量關(guān)系也將明了。因此，從這個角度上講，理解了題意就等于題目做出了一半。當(dāng)然還要讓學(xué)生學(xué)會邊讀邊思考。

二、讓學(xué)生經(jīng)常進行判斷和分析數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練。

數(shù)量關(guān)系是指應(yīng)用題中已知數(shù)量和未知數(shù)量之間的關(guān)系。只有搞清楚數(shù)量關(guān)系才能根據(jù)四則運算的意義恰當(dāng)?shù)剡x擇算法，把數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)式子，通過計算進行解答。因此，應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，實際上是四則運算的算理與結(jié)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解答應(yīng)用題時，常因個別詞或巧合數(shù)字的干擾，選擇了錯誤的算法。所以從應(yīng)用題教學(xué)的一開始就要著重抓好分析數(shù)量關(guān)系這一環(huán)。

三、幫助學(xué)生掌握正確的解題步驟。

我們在開始教應(yīng)用題時就要注意引導(dǎo)學(xué)生按正確的解題步驟解答應(yīng)用題，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別是檢查、驗算和寫好答案的習(xí)慣。

解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題之前，首先要審題，弄清楚題意。讓孩子養(yǎng)成多思考，多提問的習(xí)題，這樣才能有效提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率。平時業(yè)余時間可以多找一些相關(guān)的習(xí)題，多做題可以豐富學(xué)生的解題經(jīng)驗，這樣有利于考試。以上就是小編整理的方法技巧，希望可以幫助大家。