幼兒老師資格證考試試題及答案2021年幼兒老師資格證考試練習試題及答案6

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六、敘述題(本大題共2小題，每小題9分，共18分)

。

，敘述幼兒園社會教育的實施要求。

七、案例分析題(本大題共1小題，共12分)

案例1

商店售貨員

三個孩子在玩商店游戲，在柜臺上擺弄了一陣，便眼巴巴地等候“客人”上門來買東西，可其它的兒童要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或是“寶貝工作室”等，玩得不亦樂乎，仿佛沒有要來商店買東西的意向。小雅和小美顯著愛好低落了，小剛則完全沉不住氣了，她正磨蹭著想離開商店……

老師走過去：“售貨員你好!我家來客人了，要買好多好多東西。”

幼兒：“太好了，你要什么?”

老師：“這么多東西，拿也拿不了，可怎么辦呀?你們商店能不能幫著送貨上門啊?” 由此幫商店引出了送貨上門的服務內容，“商店”的“工作人員”主動開始了“送貨”活動。

案例2

“娃娃家”游戲

小班“娃娃家”里的孩子們玩得熱火朝天，老師發覺小玉正拿著剪刀一縷一縷地剪著布娃娃的頭發，神情是那樣的專注。

老師：“你在干什么呀?”

幼J1：“我在給娃娃剪頭發。”

老師：“為何要剪布娃娃的頭發呢?”

幼兒：“她的頭發太長了。我的頭發長了，母親就會給我剪的。”

面對這個幼兒的舉動，是委婉的“禁令”?還是“因勢利導”呢?這位老師是這么說的：“哦，原來是這么。小玉那么聰慧，能不能替娃娃想個措施啊?怎樣使娃娃既留住一頭漂亮的頭發，又使頭發看上去不那么長呢?可不能夠給娃娃梳個小辮呢?試試吧!”小玉立即從“娃娃家”的梳妝臺上拿起梳子，一下一下很認真地幫娃娃梳頭，嘴里還喃喃自語：“疼不疼?母親輕點梳……”

案例3

“好吃屋”游戲

“好吃屋”的柜臺上擺滿了多種多樣好吃的食物，有面包、果凍、牛奶、壽司、雞蛋……

剛開張的那兩天，“好吃屋”的用戶還真不少，明明就是其中一個，但紅