初中一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題
初中一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題精選
在學(xué)習(xí)、工作中,我們或多或少都會(huì)接觸到試題,試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢?下面是小編精心整理的初中一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題精選,希望對(duì)大家有所幫助。
一、判斷題
1、在有理數(shù)中,沒有最大的整數(shù),也沒有最小的負(fù)數(shù)。()
2、一對(duì)互為相反數(shù)的數(shù)的和為0,商為-1。( )
3、半徑為r的圓的面積公式是s=πr2。()
4、若a 為有理數(shù),則1/100a 5、公式S=V0+Vt不是代數(shù)式。( )
6、一個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,個(gè)位數(shù)字是c,對(duì)這個(gè)三位數(shù)是abc。()
7、若|a|=-a,則a
8、若a、b為有理數(shù),且|a+b|=0,則必有a=0初中數(shù)學(xué)題100道,b=0。()
9、三個(gè)連續(xù)整數(shù)中間一個(gè)為n+1,則其它兩個(gè)為
10.0的絕對(duì)值是0,0的相反數(shù)是0,0沒有倒數(shù)。()
11.同號(hào)兩數(shù)相乘,符號(hào)不變,并把絕對(duì)值相乘。( )
12.若a+b=0,則a、b互為相反數(shù)()
13任何有理數(shù)的絕對(duì)值都是非負(fù)數(shù)。()
14.若ab=1,則a、b互為倒數(shù)。( )
二、填空題
1.用3cm,8cm,長(zhǎng)的三根小木棒能擺成一個(gè)三角形.
2.去括號(hào): —(—2+ )=。
3.0.036精確到位,有幾個(gè)有效數(shù)字;0。0360精確到位,有有效數(shù)字。
4.(a-b)(a+b)=;(x+1)(x-1)=;
5.若(2x-1)2+|y-3|=0,則2x-y=。
6.若把58— +17— — 的后四個(gè)數(shù)放入帶“—”的括號(hào)內(nèi)是。
7、 是次三項(xiàng)式,各項(xiàng)的次數(shù)分別是____,,。
8、把(+5)—7—(—4)+(—5)+10寫成省略加號(hào)的`代數(shù)和的形式__。 =。
9、 ; ; ; 。
10、 =;
12、(x+2)2=;
13、水由氫原子和氧原子組成,其中氫原子的直徑約為0.米,用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為;
14、小明的身高約為1.69米,這個(gè)數(shù)精確到位,將這個(gè)數(shù)精確到十分位是;
15、小明在一個(gè)小正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)了1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字,隨意地?cái)S出小正方體,則P(擲出地?cái)?shù)字小于7)=;
16、?!?的相反數(shù)是,的相反數(shù)是 。
17、-1(1/2)的倒數(shù)是____,相反數(shù)是,絕對(duì)值是。
18、用科學(xué)記數(shù)法記出=。
19、代數(shù)式a2+b2的意義是。
20、0÷(-3)=初中數(shù)學(xué)題100道,
21.14×(-18.9)×0×(-1)=。
22、2.4萬精確到位,有效數(shù)字為。
23、數(shù)軸上離開原點(diǎn)2個(gè)單位長(zhǎng)的點(diǎn)所表示的數(shù)是____。
24、用代數(shù)式表示產(chǎn)量由x千克增長(zhǎng)10%,就達(dá)到千克。
25、比較大?。簗-3|____π,-2/-3/4,0..33
26、-11比-9大,化簡(jiǎn)-[+(-5)]=。
27、帶負(fù)號(hào)的數(shù)都是是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的平方都是正數(shù)( )。
28、若|x|=0.2,則x=,0.0984保留二個(gè)有效數(shù)字約為。
29、絕對(duì)值小于3的整數(shù)有,它們的和為,積為。
30、若2.4682=6.091,則( )2=0.。
31、的倒數(shù)與它平方相等。
32、5-a2有最大值為。
33、若3是y的倒數(shù)初中數(shù)學(xué)題100道,則3y2=。
34、1/15與2/15的和的倒數(shù)是。
35、若|a|+a=0,則。
36、|x|=5,則x= ;若|a+b|=5,則a+b=。
37、若a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),|m|=2,則a+b/a+b+c+m2-cd=____。
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