幼兒園教師觀察行為屬于學(xué)前教育領(lǐng)域一個(gè)微觀的研究問題,對(duì)此問題的研究必然依托于教師的教育教學(xué)生活實(shí)際,因此,真實(shí)的實(shí)踐情境將是進(jìn)步形成具體研...
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