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簡章

華儒國際幼小銜接

2018幼小銜接

幼小銜接思維數學

一、 數與代數方面：

1、能夠數、認、讀、寫20-50-100以內的數，會用數表示物體的個數或事物的順序和位置。

2、認識符號 〉、〈 、 = ，會使用這些符號表示數的大小。

3、手腦心算輔助教學，初步了解加法、減法的意義，能正確口算20-50-100以內的加、減法。

4、會用20-50-100以內的加、減法解決生活中的簡單問題，感受數學與現實生活的密切聯系，體驗學數學、用數學的樂趣。

二、 空間與圖形方面：

1、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形和長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，會辨認和區別這些圖形。

2、通過拼、擺、畫這些圖形，直觀體驗各種圖形的特征，初步培養學生的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力。

三、 統計與概率方面：

涉及統計與概率方面的主要內容為分類。使學生能夠按照同一標準或選擇某一標準（如顏色、形狀、大小等）對物體進行分類。在分類活動中，體驗活動結果在同一標準下的一致性，不同標準下的多樣性。

四、實踐活動方面：本冊大的實踐活動有兩個：我有一雙小巧手、認識周圍的數。學生通過經歷觀察、操作、實驗、交流、推理等活動，初步獲得一些實踐活動的經驗和方法，體驗數學在生活中的作用。

五、應用題方面：

初步理解邏輯思維方面應用與習題內容的訓練。

幼小銜接動感拼音

一．漢語拼音

1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

2、能借助拼音識字、正音、學說普通話。

二. 識字與寫字

1、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

2、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

三．繪本、課本內容

1、能聯系課文和生活實際理解常用詞和句子的意思。

2、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停頓、輕重。

3、朗讀、背誦、指定的課文，分角色朗讀對話。

4、正確地復述課文、語句連貫。

5、能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

幼小銜接英語接觸

一、英語 自然拼讀

二、運用多元化教學手段讓孩子們了解單詞、詞組、并達到認知、會說、敢說；

三、全方位英語繪本，多元對話。

幼小銜接藝術的啟蒙

Art

1、幼小銜接教學不是直接學習一年級教材，注重的是學習能力培養、課堂常規的建立、社會交往能力、兒童的興趣與樂趣，除了語文與數學學科外，課程還包含科學、美術、音樂、體育、跆拳道、舞蹈、克里尤尤等內容，趣味性強，具有可遷移性。

2、課程參考2017年最新的小學教材，除了針對孩子的特點編排適合的教材以及課程，同時也會設計社交技能、語文學科與數學學科內容進行教學。

3、課程規劃模仿小一的設置，幫助孩子順利過渡到小學學習生活。每節課的課堂時間為30分鐘，每天的游戲課程，讓孩子們寓教于樂，學會更多的游戲技巧以及社交技巧。

孩子們的課堂

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總園地址：東麗湖萬科城商業區湖畔廣場3-11

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